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ルソーは「子どもの発見者」といわれ、消極的教育の中で性善説を唱えた。子ども独自の性質を尊重し、「自然人」をつくることを教育の目的とした。 苫野一徳さんの「エミールを読む」って本に「この人は私と同じたましいを持つ人だと感じた」と書いて...

保育士等は、保育の計画や保育の記録を通して、自らの保育実践を振り返り、自己評価することを通して、その専門性の向上や保育実践の改善に努めなければならない。 こういう文の中で、自己評価が別の言葉になってると間違いだから、保育所保育指針の...

自分のことを大切にしなさいって言ってくれた事 ずっとその感覚が分からなかったけど、やっと分かってきたような気がします。 少なくとも、ずっと自分をいじめる姿を見せてきたんだろうなと思います。 ごめんね。 ありがとう

地域子ども・子育て支援事業におけるファミリー・サポート・センター事業は、地域の実情に応じた子育て支援のニーズが高まっている。 依頼会員（援助を受けたい方）に対する提供会員（援助を提供できる方）が不足しているという課題がある。 ...

重ね煮作ってくれた事 美味しかったし温かい気持ちになったし、あなたが切ると野菜が美しくなることにいつも感動していました。 ありがとう

大正期、アメリカのデューイが提唱した児童中心主義に影響を受け、日本でも新教育運動が広がった。 デューイは教師中心の教え込み教育を批判し、子ども自身の経験を重視した。 なすことによって学ぶ 体験してみて、その行為を反省的に...

卒業式に来てくれた事 ヘルメット凍ってた話は忘れられません。ありがとう

コメニウスは「すべての人にすべての事を教える」と述べた 倉橋惣三は「生活を生活で生活へ」と述べた こういうのがズラッと書いてあって、一人一人の大切な考え方だったり指針なんだろうけど、一言にされると面白い。

やりたいことはやってみる姿勢を見せてくれたこと ありがとう

面白かったところ 発達の順序（方向性） 頭部から下肢へ（首がすわる→腰がすわりおすわりができる→2本の足で立てる） 中心から末梢へ（寝返りなど体幹の動き→手指の細かい動き） 複数の能力が関連しながら総合的に発達する...